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        理解能力是公务员考试考查的基础能力之一。公务员考试行测科目中,澳门百家乐言语类的题目涉及较多,它要求考生能够在较短时间内根据材料查找出文章主要信息及重要细节,准确理解材料中指定词语、语句含义,判断出作者的态度、目的等等。而公务员考试申论科目,则对考生的阅读理解能力要求更高,申论的材料少说动辄几千字,如何快速阅读材料,提炼出关键信息是答好申论的第一步。考生在平时就需要多练习阅读的方法,要读透材料,在尊重材料基础上正确理解材料,学会透过现象看本质。
 
申论科目的试题,非常典型,就是考察考生提问问题的能力和解决问题的能力。在回答这类题目时,需要考生学会换位思考,以国家工作人员的视角看待问题,从而提出切实可行的解决方法。这种能力的高低往往受考生自身的社会经验影响,对于一些社会经历少,经验浅的考生,因从未接触过机关工作,回答这种问题难度稍大。在复习时应该学会转变角色,平时多了解国家一些政策的背景,多留意机关单位的工作;作答时,要审清题目,明确身份的限定以及作答的要求,特别是要求中的针对性、可行性、创新性等。
 
对语言表达能力的考查,行测中主要体现在言语理解与表达题,比如要求考生判断选项的语句与材料原意是否一致,遣词用字是否准确、得当。申论中主要在写作上。有些考生虽然对材料把握很到位,但口语化严重、表达随意,用词也不准确,导致申论分数大大降低。建议考生平时多阅读申论范文、时评类文章,学习申论语言的特点;同时还要注意理清材料之间的逻辑,将各部分材料联系起来,透过现象抓本质,提高答题的深度和高度。
 
鉴于杨建觉和黄礼攸两人不办理相关手续,2015年12月,湖南大学在进行公告后,将两人的人事档案移交到湖南省人才交流中心。杨建觉、黄礼攸等人随后向学校提出了书面诉求。2015年10月23日,学校教学科研系列岗位职务聘用委员会对6位不再续聘人员提出的异议进行审议,对其中3位教师“不再续聘”的决定作出了调整,但对杨建觉等3人维持之前的处理决定。
 
此外,中央有关部门作出的《关于在事业单位试行人员聘用制度意见》中指出,“通过实行人员聘用制度,转换事业单位用人机制,实现事业单位人事管理由身份管理向岗位管理转变。”据此,湖南大学作为用人单位,对单位在编教职工的管理应试行为岗位管理,即湖南大学有权以聘用的方式对单位在编教职工具体进行的执业分工进行安排,但其并无解除与在编教职工人事关系的权利。
 
代理人认为,湖南大学与申诉人之间的聘用合同实质应为岗位分配问题,湖南大学有权不再续聘黄礼攸、杨建觉为湖南大学的教师,但不可否认其仍然与湖南大学存在着人事关系(仍然在湖南大学的人员编制内),湖南大学无权开除申诉人,仍应按时发放工资,并可以通过聘用的方式安排申诉人其他校内岗位,并重新签订聘用合同。湖南大学以解聘为名,行开除之实,属于违法和越权的行为。
 
创新是发展的源泉。客观上,杨建觉等人提出的“湖南大学作出解聘决定的主体违法,终止与原告之间的劳动人事关系违法,其解聘决定违反了正当程序”并不属实。近年来进出口贸易遭遇“外需不足”的困境,因此,探索外贸发展的新模式、新业态势在必行。
 
曾担任多年高校法制办负责人的湖南师范大学法学教授刘兴树在接受中国青年报·中青在线记者采访时表示,湖南大学推行全员聘用制、与教师签订合同考核管理符合国家政策,但高校属于事业单位,对考核不合格者解除人事关系不符合规定。
 
 
 
 
 
 
 
 
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